如何提高孩子的写作能力_小学生如何写好作文

作为语文老师,常被家长问得最多的问题就是:孩子写作能力不好,怎么办?如何提高?什么样的写作辅导班可以帮助孩子解决写作难的问题?虽然我和家长说,写作不是靠解决而是靠积累练习,每天进行写作练习,不用上辅导班,孩子自然就会写。但家长始终是不相信的,认为天天写作文,孩子根本不会配合。这对小学生来说,是很多的负担了,一篇作文都写不好,天天写作文,那就能写好吗?小岛老师想说,坚持天天写作练习并不难,优秀的家长都能做到。

如何提高孩子的写作能力_小学生如何写好作文

我在教学实践中发现,接手了平均学习能力比较差的班级,和平均语文成绩比较好的班级相比,大家在写作能力上的差距并不大。这充分说明,小学阶段,语文成绩能拉开差距的还是在基础能力训练上,接手了所谓的“差班”后,我都能在写作训练上,帮助差班学生提高写作能力,从写作训练入手,逐步缩小与重点班的学习差距。我是怎么做的呢?就是从写作训练上,给“差班”学生天天布置写作训练作业,通过写作,激发学生的学习兴趣,让他们对语文学习首先有兴趣和好感,其次建立自信,最后才能达到提高成绩的目标。家长也可以从这个角度,帮助孩子,坚持天天写作训练,从一年级就开始,你会发现孩子在写作过程中,丝毫不费力。

如何提高孩子的写作能力_小学生如何写好作文

1、如何激发孩子天天写作练习的兴趣

小学生写作难的原因就是对写作没有一个正确的认知,认为写作是任务,写不好,老师批评,家长还要求重写,总在写作这件事上备受打击。所以大部分学生会很抵触写作练习,激发孩子天天写作的练习兴趣,表面上看是非常难的,尤其是低年级的学生,一二年级还处在一个基础知识点学习的启蒙阶段,识字量还不够,就开始要写作训练了,就像我们小孩子,在还没有稳当走路的时候,就要求他们跑步了吗?家长的困惑我可以理解,对写作的片面认知,都来自一提到写作训练就是要写作文了,其实并不是,写作训练从低年级开始,应从写句子练起,到整段话,再到整篇文章,这是一个循序渐进的写作过程。

如何提高孩子的写作能力_小学生如何写好作文

尊重孩子们的学习规律,低年级我们可以通过看图写话的能力训练方向,激发孩子天天写作的兴趣。比如在我的教学过程中,我会找一些比较好玩有趣的图片,请学生们写3句话,随意发挥想象力,升入二年级再结合图文说明的形式,用文字表达出每一幅图上的主要意思,让一句话概括的能力得到练习。因为有一年级写句子的基础,二年级的同学在看图写话的练习上是没有问题的,写作的难点是概括,每天通过写话练习,激发了孩子们的观察力,以及观察生活、记录生活的好习惯。建立了写作兴趣,升入三年级正式开始写作文了,孩子们的表达能力提高了,就不存在不知道写什么,不会写作文的问题了。

如何提高孩子的写作能力_小学生如何写好作文

2、没有事情写的时候怎么处理

中高年级的小学生,最常见的写作问题就是不知道写什么,家长们常反馈给我,孩子在写作练习中,明明家长给孩子解释了写作的要求,明确了写作的内容,但是孩子还是不会写,不知道写什么,要靠家长口述,一句话一句话地念出来,或者直接找一篇范文抄写。这样的写作训练,达不到每个阶段的写作训练要求,也容易让孩子产生一种对标准写作答案的依赖,不会去主动思考,也很难建立写作思维。三四年级的学生,天天练习写作的目的,其实就是帮他们掌握学会筛选写作素材的能力,知道在没有事情可写的时候,你应掌握怎样的处理方法。

如何提高孩子的写作能力_小学生如何写好作文

我作为语文老师,对待每天学生交上来的写作练习是认真批阅的,这确实加大了语文老师的工作量。但是认真批阅学生们的写作内容,哪怕只有写句子时的一两句话,学生就能感到一种被重视的感觉。老师都认真写好了评语,甚至老师的评语比学生的写作内容要多,孩子们就会有动力,自己写作的内容被认可,被看到,才会激发出更想要写的创作欲望。我会在评语中,给学生一些指导,比如观察生活的方法,如何筛选素材等等,孩子们知道什么能写好,怎样去形容。

如何提高孩子的写作能力_小学生如何写好作文

同时我还会定期布置主题日记形式的命题写作训练,感受天气自然的变化,课堂上的思考,观察家人如何洗脸,写出一段话,形容做错事的心情等等,这些命题素材和学生们的生活贴近,写起来并不难,就是用文字来还原生活场景,写自己熟悉的事。家长其实也可以给孩子这样的引导,孩子知道哪些内容是可以写的,今天写了,明天还可以写,创作出不同的文字和心情,用不同的观察和感受的角度去理解生活,这就是写作训练的过程。天天写作文,一点都不难,因为孩子们养成了写作练习的习惯,自然就知道如何去写了。

如何提高孩子的写作能力_小学生如何写好作文

3、家长辅导写作应坚持的原则

家长不要看到天天写作训练就很发愁,事实上和辅导作业一样,家长在辅导过程中需要坚持一个原则:降低要求,多认可和鼓励。这对语文学习的辅导是非常重要的,那么多家长在辅导学习的过程中,亲子关系鸡飞狗跳,其实都是没有坚持原则,搞不清楚语文辅导的重点。当我们看到孩子在写作上展现的兴趣以后,家长往往会过度要求,在日记和写作训练中,标点、拼音等问题,可以不用太较真,有错别字要及时改正即可。

如何提高孩子的写作能力_小学生如何写好作文

最重要的是,让孩子从每一天的写作积累中,建立写作信心,从不怕写到主动写,再到特别喜欢写作,这个过程离不开孩子的学习积极性。当然,家长也不必要吹毛求疵,如果孩子在一定时间内出现写作练习的倦怠,我们就要找出原因,给孩子一定的休息时间。

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