为帮助广大学员，在入门播音配音时打下坚实的基础，今天小编整理了普通话的发声技巧，可有效帮助大家改善普通话发音问题。
一、调值、调类、调号
声调是音节中具有区别意义(字义,词义)作用的音高变化.例如：通知同志 统治 事实 实施 时时
声调主要取决于音高.同一个人的不同音高的变化,是由其控制声带的松紧决定的.声带越松,声调越低;声带越紧,声调越高.
1.调值：
调值是音节高低升降、曲直长短的变化形式,也就是声调的实际读法.一般用“五度标记法”来标记声调的调值.
普通话的全部字音一般来说分别属于四种基本调值：高平调(英 55)、中升调(明35)、降升调(伟 2114)、全降调(大 51).
2.调类
调类是声调的种类,即把相同的字归纳在一起所建立的类.普通话有四种调值,就有四种相应的调类,分别称作：阴平调(一声),阳平调(二声),上声调(三声),去声调(四声).
3.调号
阴平调 55 高平调 ─
阳平调 35 中升调 /
上声调 214 降升调 √
去声调 51 高降调
发音特点：
阴平: 起音高高一路平,
阳平: 由中到高往上升,
上声: 先降后升曲折起,
去声: 高起猛降到底层.
二、练习
1、同声调短语
春天开花、公司通知、河流长存、人民银行
彼此理解、享有美满、现在上课、创造利润
2、异声调短语
花红柳绿、红花绿柳、柳绿花红、绿柳红花
山明水秀、昂首望天、百炼成钢、班门弄斧
3、双音节词语对比
工人–公认 土地–徒弟 经济–竞技 摧残–璀璨
知趣–志趣 支援–职员 资历–自理 教师–教室
3.绕口令
(1)小石与小史,两人来争执,小石说“正直”应该读“政治”,小史说“整治”应该读“整枝”.两人争得面红耳赤,谁也没有读准“正直”“整治”“政治”和“整枝”.
(2)姥姥喝酪,酪落,姥姥捞酪;舅舅抓鸠,鸠飞,舅舅揪鸠;妈妈骑马,马慢,妈妈骂马：妞妞轰牛,牛拧,妞妞拧牛.
三、演绎朗读
演绎朗读文章时，一定要停连与重音训练，正确表达文章的情感。也就是在一句话里，哪里该停，停多久;哪里是重音，哪里该轻读；一段话中，哪几句该连，哪几句不连，哪几句是重点；整个句子的声音形式是升还是降，是强还是弱，是急是缓这些都要细细品味，多多练习。
注意停连、重音、语气、节奏
快看快想稳出口、少停多连
把握好气息的调整和文章的整体性
朗诵是一门极高的语言艺术，但是朗诵对于大部分学员、尤其是初学者是一个很大的难题，因为熟知朗诵的人都知道学好朗诵需要两大功底：一个是标准流利的普通话，另一个是需要熟练的朗读功底。
其实做到这些还不够，我们要了解一下朗读和朗诵的最大一个区别就是在这个“诵”上;另外，前者只要表情达意就可以了，后者不但要做到表情达意，还要通过有声语言对作品进行再度创作，通过语言表达技巧给听众以音乐美、构图美、感觉美和意境美的享受。
同时朗读技巧可以通过一些训练，使我们逐渐掌握汉语语法规律，培养敏感的语感，还可以使声带、发音、语气、语调、语势等得到全面锻炼，相声情并茂的境界攀登。但是要注意在训练过程中应采用循序渐进的练习方法。
第一步是初步训练(基础)。可以选用百字左右的文章作为朗读的素材。要求是：发音准确，声音洪亮，吐字清楚，不添字，丢字，不读错字，不颠倒字，按标点符号以及语法停顿要求进行恰当的停顿。
第二是过渡训练。可以选用三百字左右的文章朗读。在第一步的基础上，过渡到通顺流畅，且能读出陈述、疑问、感叹、祈使等几种句子的不同语气、语调。
第三步是巩固训练。可以选用五百字左右的文章朗读，重点练习朗读技巧，并结合听范读巩固前两步的训练成果。要求在前两步的基础上能进一步读出长句中的停顿和句中的轻重缓急，且依据文章的思想内容，恰当而自然地带着感情去朗读。
第四步是综合技巧练习。可以选用八百字左右的文章朗读。将分项训练中得到的各种技巧综合运用到朗读中去。要求语言流畅，语气连贯，具有较强的感染力。
通过上述这四步的练习，朗读的水平会就会层次性的提高，可以在普通话测试中获得比较满意的成效。但是需要注意：在学习时，不要泛泛而读。要有学习的专注性，尤其对初学者来说尤为重要。还是记住那句话：熟能生巧。