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团队猜猜我是谁游戏玩法规则怎么玩简介

  猜猜我是谁是一个团队破冰游戏,主要是使初步认识的队员再次彼此认识。

  道具:不透明的幕布一条

  规则:

  1、参加的人员分成两边

  2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

  3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下

  4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组。

  5、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。

  6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

趣味性。

  2、成员蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布时跌到。

  3、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

  4、组员不可离训练员太近,以免操作幕布时产生撞击。

  5、组员叫出名字时间差距短,训练员须注意公平性。

  6、本活动不适用于不熟悉的团队。

  变化:

  1、可增加幕布前代表人数;

  2、可让组员背部贴紧幕布,另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。

  3、可在排球场进行,以海滩球互相投掷时,需要叫出对方队友姓名或绰号,全部叫完前不可重复。

  小班语言游戏:猜猜我是谁

  活动目标:

  l辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。

  l乐意与同伴一起游戏,体验游戏的乐趣。

  活动过程:

  1、幼儿坐在椅子上玩游戏“请你看看我是谁”。

  A、今天老师跟你们玩“找朋友”的游戏,你们先躲好,谁躲得好,我就来找他做朋友。找到朋友我会干什么呢?仔细看。

  B、老师随着音乐边唱边示范打招呼,找朋友,说“请你看看我是谁”。老师找到谁,就坐在谁的位置上,这个人再去找朋友。

  C、听音乐,观察老师是在音乐的什么地方去找朋友的。又是在音乐的什么地方说:“请你看看我是谁的”。

  D、听音乐,跟随老师做打招呼动作,跟说:“请你看看我是谁”。

  E、听音乐循环玩游戏。

  2、观看站双圈玩游戏“请你看看我是谁”。

  A、老师:这个游戏还可以在双圈上一起找朋友玩,你们想不想也来试一试?

  B、老师边示范边讲解“找朋友”。

  3、站双圈听口令玩游戏“请你看看我是谁”。

  老师:你们想不想也来试一试?里圈蒙眼不动,外圈准备“走到里面找朋友,找到朋友站站好。”

  老师:大家一起说“请你看看我是谁”,边说边把小朋友引到外圈的点,转身面对面站好。

  4、随音乐玩游戏“请你看看我是谁”。

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